26. 放假通知(第1/2页)

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门把手纹丝未动，看样子是被锁住了。

应渺在心里思索起让明乐再次将窗户卸下来的可能性，但转念一想，她又看向玻璃窗。

【玻璃窗：加固、不易挪动】

两个特性同时被她提取，和提取衍生物、污染源耗费的能量相比，要少一些。

以目前的感受来看，应渺把几次所耗费能量按照多少排序：污染源衍生物诡异场内可见的物品特性。

但这两个特性的等级都是f级，和耗费掉的能量相比，显然有些不划算。

尽管质量不那么好，可胜在量多，这种看着‘宝库’不能下手的感觉，总让人心痒痒。

只可惜，她没有那么多能量供她使用。

应渺满怀遗憾地暂时熄了将诡异场内可见的物品特性全部提取的想法。

被提取特性后的玻璃窗从外形上看没有变化，在应渺伸手轻轻一推之后，发现玻璃窗的重力就像一张纸一样轻飘飘。

这次玻璃窗没被卸下来，应渺翻进去之后又将玻璃窗关好，办公室里没开灯，外面的光也照不进来多少，乍一看看不出里面有人。

上一次在办公室翻找线索时弄乱的地方已经被简单的整理过，应渺使用能力探测。

在办公室来回走了两圈，办公室里和学习无关的东西一个都没有，她又将能力关掉，坐到靠窗边的桌前。

她上次就是在这张桌子底下找到那些线索物品。

桌子上还贴着那张课表，不过一个上午过去，纸张的颜色稍稍有些泛黄，这种颜色，并不是沾上了什么污渍而产生的，而是纸张氧化后产生的反应。

纸张变色速度不该有这么快，这让应渺更确定这课表是需要更换的。

应渺查看桌上的电脑，试图开机。

这个电脑和她记忆中的像又不像，没有她知道的开机按钮，显示器光滑单薄，连充电线都没有。

是不能用吗？

应渺去其他桌上查看，办公室内的电脑都是这样，那就有两种可能性——

1.这些电脑不能用，只是一个摆设。

2.这些电脑是进化后的版本，和记忆中的对比来看，至少进化过好几代。

应渺希望是后者，这个诡异场不止有她一个人，她不会用，还能找两个会用的过来。

可要是后者，那么现在距离她记忆中的年代到底过去了多久？

她好像还没问过明乐现在的年份。

应渺在脑海里和棉花娃娃沟通道：“问她们两谁愿意过来。”

她将棉花娃娃留在那，充当的是一个传话筒的作用，方便互通有无，要是她们两都不愿意过来，至少也能进行语音指导。

等了几秒，脑海里响起棉花娃娃的声音：

“来是来了，但是...”

“她们要我问你，买2赠n愿意吗？”

应渺：“？”

外面的喧闹透过不那么牢固了的玻璃窗传进来，应渺站至窗前，明白了棉花娃娃话中含义。

走廊上，一红一黑两个熟悉的身影正在狂奔，追她们的是由马赛克为首的衍生物老师团队。

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