3. 转学生

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张花春以为，贫困所导致的，仅是资源短缺和物质匮乏。

然而，认识温泽宇后，她才逐渐意识到，资源资质只是表象。

贫困带来最严重的差距在于，它限制了人们的思维模式，使他们难以接触到更为广阔的信息和视野。

这种思维局限，甚至会在代际传递中加剧贫困的恶性循环，成为控制下一代的诅咒。

高中开学第二天。

张花春军训结束回到宿舍时，她斜对面床铺的女生正在收拾东西。

那女生说，她家里人托关系把她转到了帝都的附属中学。

又过了两天，斜对面下铺的女生的床位也空出来了，说是父母工作原因，她要转去西部边远的城市上学。

那时的张花春，并不清楚帝都附属中学和西部边远地区意味着什么，只知道有两个室友转学了。

六人寝变成四人寝，不仅空间宽敞了许多，晚上洗漱排队的时间也大幅缩短。

入学那天晚上交上去的作业本发下来了。

张花春翻开自己的，她写的那行字下，红色签字笔批注着：别担心，我会帮你。

班上的同学大多都是市里和市郊的，家里非富即贵。

班上最小的女生，才13岁不到。

他们大多是初中同学，关系圈早已形成，她们谈论的话题，她很少能插上嘴；她们的兴趣爱好，她更是闻所未闻。

张花春感觉自己仿佛闯入了一个陌生的世界，在这群光鲜亮丽的学生中，她就像一个小丑。

她变得越来越沉默，也越来越自卑敏感。

只有这一行小小的批注让她感受到一点点存在感。

张花春看着作业本上的批注，心中暖流涌动。她暗自告诉自己要更加努力学习，弥补自己与其他同学的差距。

然而，那些出生赢在起跑线上的同学，不仅出身好，学习上也毫不松懈。

中考结束后，在张花春帮家里锄草施肥干农活的时候，他们已经用收集到的高中教材自学完了各学科的必修1内容。

学习对他们而言，只是打怪升级的乐趣而已。

和这些怪物一起听课，张花春在课堂上倍感吃力。

每天精打细算的饭菜总是吃不饱，也许是长身体，也许是学习负担过于沉重，每到晚上十点钟的晚自习，她都感觉自己饿的无法集中精神。

顶着巨大的生活压力和精神压力，迎来了期中考试。

出成绩时，张花春几乎要哭出来，她从倒数第二变成倒数第一，年级899名。

而倒数第二名的同学，年级排名是272。

张花春感觉不仅是自己丢了脸，更是给尖子班抹了黑。

“尖子班的学生竟然考了899名？靠关系进去的吧。”

“就这还全乡第一呢，笑死人了。”

“数学才57，连我的一半都不到，好差。”

“好土！”

“名字好村！难听！”

“天天吃4块5的饭，好穷。”

她觉得，学校的老师和同学们一定都是这么看待她，在背后这样议论她的。

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