《穿越1836年泽许公国的崛起》转载请注明来源：笔墨阁bimoge.org
在
1851
年
10
月
22
日与奥斯曼帝国苏丹深入探讨改革事宜后，林泽许全身心投入到改革方案的细化与完善中。到
10
月
31
日末，他终于整理出了一套全面且具有针对性的改革意见，共计五条，其中军事改革占据重要部分，这些意见受到了奥斯曼帝国苏丹的全力支持。
当日，阳光透过宫殿的彩色玻璃，洒在宽敞的议政厅内。林泽许站在大厅中央，手中拿着精心撰写的改革意见书，表情严肃而自信。苏丹端坐在王座上，目光中满是期待。
“陛下，经过这段时间的研究与思考，我为帝国的改革提出以下五大意见。”林泽许朗声道。
“爱卿请讲，朕洗耳恭听。”苏丹急切地回应。
“其一，经济结构调整。奥斯曼帝国长期依赖传统农业和简单商业，经济发展受限。我们应大力发展近代工业，尤其是纺织、机械制造等行业。在沿海城市建立工业园区，吸引国内外投资，给予投资者税收优惠和政策支持。同时，加强对金融体系的监管，建立国家银行，规范货币发行和信贷业务，为经济发展提供稳定的金融支持。”林泽许条理清晰地阐述着。
苏丹微微点头，思索片刻后说：“此条甚妙，发展工业乃强国之本。但如何确保这些新兴产业能顺利发展，不受传统势力干扰？”
林泽许早有准备，回答道：“陛下，可设立专门的工业管理机构，赋予其足够的权力，负责协调各方利益，解决产业发展中的问题。对于传统势力的不合理干涉，要坚决予以制止。”
“其二，教育体系革新。教育是国家发展的基石。帝国应建立从小学到大学的完整教育体系，普及义务教育。在课程设置上，除了保留宗教和传统文化课程外，要增加西方科学知识、技术和语言课程。创办专业技术学校，培养工程师、医生、教师等各类专业人才。同时，选派优秀学生到欧洲发达国家留学，学习先进的科学技术和管理经验，学成归国后为帝国效力。”林泽许继续说道。
苏丹深表赞同：“教育之事刻不容缓。只是师资力量的培养和教材的编写，还需仔细筹划。”
“陛下放心，我们可以邀请西方专家来指导教学，同时组织国内学者编写适合帝国国情的教材。”林泽许赶忙回应。
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