第29章 对抗训练(第1/2页)

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时光飞逝，转眼三个多月过去，已是深冬时节。

这段日子里，徐康除日常带领少年们操练外，更将大量心血倾注在教学上——他不仅亲自教导庄中少年读书识字，更将主要精力放在算学课上。

在徐康悉心指点下，孩子们已熟练掌握了加减乘除四则运算，更能用简易公式解决实际问题。

两个多月前，新招募的一千余名孤儿陆续抵达，加上不断投奔的流民子女与庄中尚未参训的两百五十多名少年，训练营骤然增添了一千五百多张稚嫩而充满期盼的面庞。

面对激增的人数，徐康迅疾通过严格遴选，任命了一批大队长、中队长和小队长。这些新晋的少年教头不仅负责新卒基础训练，更承担起传授文识之责。

徐康大步穿过校场，来至黄忠与太史慈面前，抱拳施礼。

晨光落在徐康年轻却坚毅的面容上：

汉升将军、子义将军，首批受训的少年已操练大半载，根基日固。在下以为，是时候开始对抗演练了。

黄忠正在擦拭他的宝雕弓，闻言抬头，锐目中含了几分兴致：公子有何具体打算？

在下建议配发全套护具，以浸染石灰的木制兵械替代真器。

徐康语气坚定，可先自小队对抗始，渐次扩展至中队、乃至大队级演练。在模拟实战中，让他们真切体会阵型变换与团队配合。

徐康向前一步，指向远处操练的方阵：譬如可设夺旗、守垒等科目，胜者加餐犒赏，败者加练受罚。如此，少年们必当全力争先，在对抗中磨砺战技与胆魄。

黄忠捋须思忖片刻，眼中掠过赞许之色：此法甚善。不过……

黄忠话锋一转，声若洪钟，须记得，胜负赏罚皆要分明。另则，每场对抗后皆需讲评，让这些小子知晓得失、明辨长短。

太史慈在旁接话，唇角含笑：还须设裁判，某愿亲任此职。若有违规冲撞、护具不整者，立时罚下场。

二位将军所言极是！

徐康目中闪着兴奋的光，那在下这便去筹备护具与场地？

黄忠颔首，拍了拍身旁箭囊：三日后，某要亲眼瞧瞧这些雏鹰，究竟练就了怎样的锋芒。

徐康回到庄园，立时唤来老管家陈伯。冬阳透窗，照见徐康眉宇间的紧迫。

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